sábado, 28 de febrero de 2015

Practica 4

Propiedades de las sales

Objetivo: Identificar experimentalmente algunas propiedades de las sales inorgánicas.

Hipótesis: La sales inorgánicas del suelo cuentan con ciertas características similares. 

Materiales:
4 vasos de precipitado de 50 ml                   Cloruro de Sodio
Agitador                                                       Sulfato de Calcio
Marcador                                                      Bicarbonato de Sodio
Balanza                                                         Nitrato de Potasio
Conductímetro
Espátula
Mechero de Bunsen
Agua destilada

Procedimiento:
Solubilidad de las sales en agua: Rotula los vasos de precipitado con los nombres de las sales a estudiar, agrega a cada uno 10 ml de agua destilada, 0.5 g de la sal  correspondiente y agita.
Por medio de un conductímetro determina si las disoluciones conducen la corriente eléctrica.
Por medio de un conductímetro determina si las sales en estado sólido conducen la corriente eléctrica.
Temperatura de fusión: Sobre una espátula coloca cristales de cada una de las sales, separados aproximadamente 2 cm. Coloca la espátula sobre la flama del mechero y espera unos segundo.













Observaciones:
Todas las sales son solubles en agua y en esa disolución pasan corriente eléctrica.

Análisis y Conclusiones:
 En estado sólido las sales o compuestos iónicos no conducen electricidad, ya que los iones tienen posisciónes fijas y no pueden moverse en la red iónica.
Al disolverse se deshace la estructura cristalina y los iones se pueden mover libremente y pueden conducir la electricidad.
Con las sales que se experimento se determino que tres de ellas poseen elevadas temperaturas de fusión a excepción del KNO3 ya que la temperatura de fusión de este fue baja.

viernes, 20 de febrero de 2015

Practica 3

Sales solubles del suelo


Objetivo:
 Determinar experimentalmente la presencia de sales solubles en el suelo.

Hipotesis: 
HCl-1+AgNO3--------- AgCl+HNO3
CuSO4-2+BaCl2------------BaSO4+CuCl
Na2CO3+HNO3-------------H2CO3+NaNO3

Materiales:
Muestra de suelo tamizado.
Dos vasos de precipitados de 250 ml.
Un embudo
Papel Filtro.
Una cuchara cafetera
Pipeta con agua destilada
Espatúla
Varilla de vidrio
Tiras de papel pH
Tubos de ensaye
Ácido Nitrico (HNO3) 0.1 M en gotero.
Nitrato de Plata 0.1 M (AgNO3)
Cloruro de Bario 0.1 M (BaCl2) en gotero
Sulfocianuro de Potasio 0.1 M (KSCN) en gotero.

Procedimiento:
1,_ Preparación de la muestra coloca 50ml d agua destilada en un vaso, determina su pH utilizando una tira de papel pH y anota el resultado.
Agrega al vaso una cucharada de suelo tamizado, agita con la varilla de vidrio durante tres minutos. Agrega suficiente ácido nítrico 0.1 M hasta que el pH de la disolución sea 1-2. Filtra la mezcla utilizando el papel filtro y el embudo. Obtendrás una disolución A y un residuo B.

2._ Análisis de la disolución A:
a) Identificación de cloruros (Cl-): Coloca 2ml de la disolución A acidificada en el tubo de ensayo núm. 1. Agrega de cinco a cuatro gotas de nitrato de plata 0.1 M y agita.
b) Identificación de sulfatos (SO4-2): Coloca 2ml de la disolución A acidificada en el tubo de ensayo núm. 2 . Añade unas 10 gotas de cloruro de Bario 0.1 M.
c)Identificación de ión de hierro (lll) Coloca 2 ml de la disolución A acidificada en el tubo de ensayo num. 3 . Agrega de tres a cuatro gotas de sulfucianuro de potadio 0.1M.

3._ Análisis del residuo sólido B:
a) Identificación de carbono (CO3) Pasa el residuo sólido B que quedo en el papel filtro a un vaso precipitado. Agrga aproximadamente de 2 a 3 ml de ácido nítrico 0.1 M y observa.




















Observaciones:
Prueba para iones                    Reacciones testigo                       Análisis de Muestra 

Cloruros Cl-                            Nitrato de Plata                              Precipitado Blanco
Sulfatos SO4                           Cloruro de Bario                            Precipitado Blanco
Hierro (lll) Fe3+                     
Carbonatos CO3                     Ácido Nítrico                                  Burbujeo leve

Análisis:
Se encontraron en nuestra muestra de tierra, cloruros, sulfatos y carbonatos.
HCl-1+AgNO3--------- AgCl+HNO3
CuSO4-2+BaCl2------------BaSO4+CuCl
Na2CO3+HNO3-------------H2CO3+NaNO3

Conclusiones:
Al finalizar la práctica notamos que en la muestra se encontraban iones:
Cloruros, Sulfatos y Carbonatos.


viernes, 13 de febrero de 2015

Practica 2 Suelo

Clasificación de los componentes sólidos del suelo.
Objetivo: 
Determinar experimentalmente el tipo de componentes que constituyen la parte solida del suelo.
Materiales:
Pinzas para crisol
Hoja de papel periodico
muestra de suelo
Agua Oxigenada H2O2
Acido clorhídrico HCI
Agitador de vidrio

Microscopio 
Soporte universal
Tela de asbesto
Mechero
Un vidrio de reloj 

Hipotesis: En una muestra de suelo original podemos encontrar seres vivos y compuestos orgánicos.
Procedimiento:
Coloca en un vaso de precipitado de 300 ml una muestra de 2 gramos de suelo tamizado y agrega 10 ml de agua oxigenada.
Coloca el vaso de precipitado sobre la tela de asbesto y calienta levemente con el mechero.
Agrega mas agua oxigenada si es  necesario hasta que cese la efervescencia debida a la presencia de material orgánico.
Enseguida agrega 5ml de acido clorhídrico y deja hervir durante 5min con la finalidad de liminar sustancias indeseables.
Agrega agua hasta 250 ml y agrita vigorosamente, lo que permitirá que lavar los dolidos que quedan.
Deja reposar la suspensión  luego tira el agua.
Toma una muestra de los solidos con la punta de la espátula, colocala sobre vidrio de reloj y secala sobre la tela de asbesto. Deposita los fragmentos sobre una hoja de papel, examina los restos con el microscopio.










Análisis y Conclusión:
¿Qué observas al hacer reaccionar el suelo con agua oxigenada?
Se consumía aun mas rápido que con el agua normal, haciendo una leve efervescencia
Al colocar la muestra tratada ¿que se observa en microscopio? Tierra mas limpia, por asi decirlo, ahora sin pequeños seres moviéndose, ni otro tipo de material orgánico.
Al finalizar la práctica notamos que en la muestra se elimino la humedad, ya no existia vida ni desechos.

jueves, 12 de febrero de 2015

Practica 1 Suelo

Observación de una muestra de suelo.
Objetivo:
¿El suelo es una mezcla homogénea o heterogénea?
Materiales:
Pinzas para crisol
Hoja de papel periodico
muestra de suelo
Agua Oxigenada H2O2
Acido clorhídrico HCI
Agitador de vidrio

Microscopio 
Soporte universal
Tela de asbesto
Mechero
Un vidrio de reloj 

Hipótesis:
El suelo es una mezcla homogénea pues no se distingue a simple vista los minerales que componen el suelo.
Procedimiento:
Coloca tu muestra de suelo en papel periódico y disgrégalo suavemente.
Deposito una porción sobre un vidrio de reloj y colócala sobre la platina del microscopio.
Ahora agrega una gota de agua a la superficie de suelo y observa cuidadosamente lo que pasa ¿que sucede con la gota?
Coloca otra porción de suelo en un vidrio de reloj seco previamente pesado, determina la masa de la muestra en la balanza.
Introduce el vidrio de reloj con la muestra en la estufa de laboratorio aproximadamente a 105°
durante una hora. Al termino de este periodo saca con ayuda de las pinzas para crisol la muestra de la estufa y determina la masa de la muestra en la balanza.







Analisis y Observaciones:
Se observaron muchos granitos de Tierra, ramas y restos de algunas hojas o materia orgánica.
Cuando le agregamos la gota de agua a la muestra de suelo este la absorbió, quedando esta de composición húmeda.
Cuando paso por ese proceso perdió algo de peso.

miércoles, 4 de febrero de 2015

Química, universo, tierra y vida.

Capitulo 1. Átomos y moléculas en el universo. La tabla periódica de los elementos.
Astrónomos y físicos han postulado como origen del Universo una gran explosión, que a partir de un gas denso formó las innumerables galaxias que ahora pueblan el Universo. Una de dichas galaxias es la Vía Láctea, formada por más de 100 mil millones de estrellas, entre las que se encuentra nuestro Sol.
Cuando la temperatura del Universo era de alrededor de mil millones de grados, se comenzaron a formar los núcleos de los elementos. Primero se formaron los más simples, el hidrógeno (H) y el helio (He); posteriormente, en el interior de las estrellas se fueron formando los núcleos de otros elementos, hasta llegar a un número cercano a 100. Los químicos los han ido descubriendo poco a poco y han encontrado que se pueden clasificar de acuerdo con sus propiedades físicas y químicas en lo que se ha nombrado la tabla periódica de los elementos.
Los primeros elementos formados, que son también los más ligeros, el hidrógeno (H) y el helio (He), siguen siendo los principales constituyentes del Universo. El hidrógeno se encuentra en una proporción superior a 90% y el helio en alrededor de 8%. Estos elementos son más abundantes en el Sol y en las otras estrellas.
El agua, producto formado en la combustión del hidrógeno, es la molécula más abundante en la Tierra, donde se le encuentra en sus tres estados físicos: como líquido, cubriendo las 3/4 partes de la superficie del planeta, constituyendo mares, ríos y lagos; como vapor, en grandes cantidades en la atmósfera, de donde se precipita como lluvia o nieve, y en su estado sólido (hielo), formando depósitos sobre las altas montañas y cubriendo las regiones polares y en este caso en tal cantidad, que si este hielo se fundiera, el nivel del océano subiría de tal manera que inundaría la mayor parte de las ciudades costeras y gran parte de las tierras bajas, incluyendo países enteros como Holanda, que quedaría totalmente bajo las aguas.
Como el agua se calienta o enfría más lentamente que el suelo, sirve para regular la temperatura. Es por eso que en las regiones alejadas del mar se tienen climas más extremosos que en las regiones marítimas, el agua no sólo es abundante en la Tierra, también se ha detectado en otros cuerpos celestes.
El agua no es la única combinación que puede obtenerse entre hidrógeno y oxígeno. Existe además un compuesto que tiene un átomo de oxígeno más que el agua. La sustancia así formada es conocida como agua oxigenada, llamada con más propiedad peróxido de hidrógeno, cuya estructura es H2O2 o HO-OH. Esta sustancia, por tener un átomo de oxígeno extra, es inestable, es decir, libera oxígeno con facilidad para quedar como agua común.  Existe el problema de que el agua pura es mala conductora de la corriente eléctrica, por lo que es necesario disolver en ella una base o un ácido fuerte que la hagan conductora.
La Electrólisis es una ruptura de una molécula por medio de electricidad.
Cuando se arroja un pequeño trozo de sodio metálico sobre agua se efectúa una reacción violenta, se desprende hidrógeno y se genera calor.
El aluminio es el tercer elemento más abundante en la corteza terrestre. Se le encuentra formando parte de minerales tan comunes como el granito y la mica, las arcillas con las que se hacen los ladrillos, y el caolín con el que se fabrica la porcelana y se recubren los utensilios de cocina para proteger al hierro de la oxidación (peltre).
El helio, segundo elemento más abundante en el Universo y en el Sol, es también un gas ligero que, a diferencia del hidrógeno, es inerte, es decir, no se combina con otros elementos. Como no es inflamable, se usa con plena confianza en el llenado de dirigibles. El helio es tan poco reactivo, que no se combina ni consigo mismo, por lo que se encuentra como átomo solitario He, en vez de encontrarse en forma de moléculas diatómicas como el oxígeno (O2) o el hidrógeno (H2).
El helio, primero de los gases nobles, tiene en su núcleo dos protones y su única capa electrónica se encuentra saturada con dos electrones, razón por la que es un elemento inerte.
Cuando en el planeta Tierra aún no se iniciaba la vida, debió de existir una atmósfera muy diferente a la actual.
El científico ruso Oparin supone que estaba compuesta por vapor de agua (H20), amoniaco (NH3) e hidrocarburos, principalmente metano (CH4), conteniendo también ácido sulfhídrico (H2S).
Tal mezcla de gases, sometidos a las altas temperaturas y a la radiación ultravioleta que llegaba del Sol sin obstáculos, debieron dar origen a nuevas moléculas orgánicas, como los aminoácidos.
El resto de los planetas de nuestro sistema solar no son tan afortunados como el nuestro, pues ninguno tiene agua en abundancia ni tiene atmósfera rica en oxígeno.
Los principales elementos de que está formado el cuerpo humano son carbono (C), oxígeno (O), hidrógeno (H) y nitrógeno (N), elementos que son también los principales componentes de otros seres vivos, desde los organismos unicelulares hasta los enormes seres pluricelulares, como las ballenas y los grandes árboles. La molécula más abundante en los seres vivos es el agua. En el ser humano llega a ser más de 70% de su peso. De manera que si un hombre de 100 kg de peso fuese desecado, su materia seca pesaría tan solo 30 kg.

El primer capitulo habla sobre que el universo se formo por una gran explosión y a su vez se formaron los primeros elementos que son el hidrógeno y el helio que a su vez son los mas ligeros. El hidrógeno se encuentra en mas cantidad que el helio en el universo, y esto fue aprovechado por el hombre; después con el tiempo se descubrieron mas elementos hasta llegar a los 100 o mas los cuales  fueron clasificándolos por sus propiedades en la tabla periódica.
Se habla de la ley de las proporciones constantes y se da un ejemplo de oxigeno y hidrógeno.
Después menciona varios temas sobre el agua; que es la molécula mas abundante en la tierra que para nosotros es muy vital; esta se encuentra en los 3 estados de agregación y se encuentra en una proporción de 3/4 y además es incolora e inodora. 
También se habla sobre que se puede obtener mas fácilmente el hidrógeno del agua ya que hay una composición (HOH),se habla del proceso de la electrolisis  en la obtención de metales y se habla del  aluminio que es el tercer elemento mas abundante en la corteza terrestre.
Por ultimo nos habla sobre los elementos de los que esta compuesto nuestro cuerpo que son carbono, oxigeno, hidrógeno y nitrógeno, y el mas importante que es el agua que se encuentra en un 70%, después menciona que nosotros también formamos parte del medio ya que al morir todos estos elementos regresan a la tierra y se vuelven a reutilizar.

Capitulo 2. El átomo de carbono, los hidrocarburos, otras moléculas orgánicas, su posible existencia en la tierra primitiva y en otros cuerpos celestes.
LA Teoría de la gran explosión como origen del Universo concibe la formación del átomo de carbono (peso atómico = 12) en el interior de las estrellas mediante la colisión de tres átomos de helio (peso atómico = 4).
La generación del carbono y de los átomos más pesados se dio en el interior de las estrellas antes de la formación de nuestro Sistema Solar, cuyo nacimiento, a partir de materiales cósmicos, polvo y gas provenientes de los restos de estrellas que explotaron, se remonta a un pasado inimaginable: algo así como 4 600 millones de años.
Cuando la tenue nube de polvo y gas fue comprimida por la onda de choque producida por la explosión de una estrella de las llamadas supernovas, se formó la nebulosa en cuyo centro la materia se concentró y calentó hasta producir nuestro Sol.
Rodeando al Sol, la materia fue siendo cada vez más fría y sus elementos constitutivos más ligeros. Con este material se formaron los planetas y sus lunas.
La diferente composición química del cuerpo de los planetas y de su atmósfera se debe en parte a que se formaron en regiones de la nebulosa con distintas temperaturas, por lo que los planetas interiores, Mercurio, Venus, Tierra y Marte, son rocosos, con gran proporción de metales, óxidos y silicatos. En cambio, los planetas exteriores contienen más gases. Así, los planetas interiores han perdido alrededor de 98% de su peso original por haber estado formados de material volátil como hidrógeno y helio, mientras que los planetas lejanos conservan enormes cantidades de hidrógeno y helio.
La Tierra, el tercer planeta del Sistema Solar, tuvo la fortuna de no ser tan caliente como Mercurio y Venus, ni tan frío como los planetas más alejados del Sol. Contiene agua en abundancia y carbono en cantidades también relativamente abundantes, además del resto de los elementos estables, es decir todos los elementos de la tabla periódica hasta el número 92, metal conocido con el nombre de uranio 
Los diferentes isótopos de un elemento se llamarán, en general, de la misma manera y ocuparán el mismo lugar en la tabla periódica de los elementos, además de que tendrán idénticas propiedades químicas dado que su configuración electrónica permanece estable.
De la misma forma, el diamante es más pesado que el grafito, pues la densidad del primero es de 3.5 g/cm3 y la del segundo de 2.3 g/cm3.
Como ambas sustancias están formadas tan sólo por átomos de carbono, como antes veíamos, la diferencia en propiedades físicas se debe al modo de unión entre sus átomos.
Como hemos visto, el átomo de carbono, por tener cuatro electrones de valencia, tiende a rodearse por cuatro átomos, ya sean del propio carbono, como en el diamante, o de diferentes elementos, con los que comparte cuatro de sus electrones para así completar su octeto, que es lo máximo que puede contener en su capa exterior.
La Tierra, al igual que los demás planetas, tuvo en su primera época una atmósfera rica en hidrógeno (H2), por lo que el carbono (C) reaccionó con él formando moléculas de hidrocarburos (carbono hidrogenado).
Los cuatro primeros hidrocarburos lineales se llaman: metano (CH4), etano (C2H6), propano (C3H8) y butano (C4H10), y son gases inflamables. Los siguientes tres: el pentano (C5H12), el hexano (C6H14) y el heptano (C7H16) son líquidos inflamables con bajo punto de ebullición. Los hidrocarburos gaseosos mencionados forman parte del gas doméstico, mientras que los líquidos constituyen las gasolinas.
El más conocido de los carburos es el carburo de calcio, CaC2. Esta sustancia se prepara por reacción entre cal (CaO) y carbón a alta temperatura.
El acetileno se usa en combinación con el oxígeno en el soplete oxiacetilénico, el cual sirve para soldar o cortar objetos de hierro. Debido a que arde con luz brillante, el acetileno se usa también en lámparas de alumbrado.
El metano, el más simple de los hidrocarburos, es el resultado de la unión de un átomo de carbono con cuatro hidrógenos. En éste, como en el diamante, las cuatro valencias van dirigidas hacia los vértices de un tetraedro.
El metano formó parte de la atmósfera primitiva de la Tierra, donde se generó por la acción reductora del hidrógeno sobre el carbono. Era el gas predominante en la atmósfera terrestre de aquel entonces.
En los helados confines del Sistema Solar existen congelados millones de pequeños cuerpos celestes formados de hielo, gas y polvo. Cuando alguno de ellos es perturbado por el paso de una estrella, se pone en movimiento y, al recibir el calor del Sol, cobra vida, libera gases y polvo e inicia un viaje describiendo una órbita elíptica alrededor del Sol. 
El alcohol metílico, el más sencillo de los alcoholes, tiene un solo átomo de carbono, y su preparación difiere un poco de la correspondiente a los demás alcoholes. El método más antiguo consiste en una destilación seca de la madera, por lo que se le conoce como alcohol de madera.
Es quizá el primer disolvente químico preparado por el hombre. Se produce en la fermentación de líquidos azucarados. Es usado como disolvente para pinturas, barnices, lacas y muchos otros materiales industriales. También se utiliza ampliamente como desinfectante.
No sólo existe la posibilidad de inserción de un átomo de oxígeno entre un carbono y un hidrógeno para dar un alcohol, sino que también existe la posibilidad de inserción de oxígeno entre dos átomos de carbono, lográndose así la formación de las sustancias llamadas éteres.
El éter etílico es una sustancia líquida de bajo punto de ebullición de mucha importancia, ya que se usa en medicina como anestésico y en los laboratorios de química como disolvente volátil e inmiscible en el agua.

En este capitulo habla detallado sobre la teoría de la creación del universo y en especial habla sobre como se creo el carbono ( con la colisión de 3 átomos de helio).Menciona como y en que cantidad se encuentra el carbono en este caso puede ser diamante o grafito.
Después hablan sobre los primeros hidrocarburos que se generaron gracias a que había una gran cantidad de hidrógenos creando (CH4).
Debido a que el carbono tiene la propiedad de unirse entre si formando cadenas lineales, ramificadas o cíclicas, sus compuestos forman una serie muy grande de sustancias con formulas precisas (metano, etano, propano, butano, isobutano, pentano, isopentano, hexano etc.)
También menciona a Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón, los cometas y al cometa halley y describe como están compuestos en relación con el carbono. Es que este capitulo es importante ya que principalmente nos habla del carbono y que de el se pueden obtener muchos compuestos que nos sirven, también nos hablo de los cuerpos celestes que lo contienen y como se forman los hidrocarburos.

CAPITULO 3. RADIACIÓN SOLAR, APLICACIONES DE LA RADIACIÓN, CAPA PROTECTORA DE OZONO, FOTOSINTESIS, ATMOSFERA OXIDANTE, CONDICIONES APROPIADAS PARA LA VIDA ANIMAL.
En el sol se están generando constantemente grandes cantidades de energía mediante reacciones termonucleares. La energía radiante se propaga por el espacio viajando a razón de 300 000 km por segundo (velocidad de la luz, c). A esta velocidad, las radiaciones llegan a la Tierra ocho minutos después de ser generadas.
Las distintas radiaciones solares, de las cuales la luz visible es sólo una pequeña parte, viajan por el espacio en todas las direcciones, como los radios de un círculo, de donde proviene su nombre.
El número de ondas que a una velocidad constante pasan por un determinado punto cada segundo se le llama frecuencia (v). Mientras menor sea la longitud de onda, más ondas pasarán cada segundo, siendo por lo tanto mayor la frecuencia, y cuando  es mayor, menos ondas pasarán y por tanto la frecuencia será menor, por lo que, a la velocidad de la luz (c), la frecuencia será inversamente proporcional a la longitud de onda.
La pequeña porción del espectro electromagnético que percibe el ojo humano es llamada "luz visible" y está compuesta por radiaciones de poca energía, con longitudes de onda que van de 400 a 800 nm (nm = nanómetro = 10 cm). La luz de menor longitud de onda ( = 400 nm) es de color violeta; le sigue la de color azul; después tenemos la luz verde, seguida de la luz amarilla y la anaranjada y, por último, a 800 nm, la luz roja con la que termina el espectro visible.
El vapor de agua existente en la atmósfera primitiva de la Tierra estuvo expuesto a la radiación ultravioleta que durante millones de años llegó hasta la superficie terrestre sin dificultad. Las moléculas de agua eran descompuestas en hidrógeno (H2) y oxígeno (O2) por la alta energía del ultravioleta, el cual tiene una corta longitud de onda.
Parte del oxígeno que ingresaba en la atmósfera era activado por la radiación ultravioleta y transformado en su alótropo, una forma de oxígeno de alta energía llamado ozono (03).
De esta manera se fue formando una capa protectora contra la radiación ultravioleta que se situó a una altura de alrededor de 30 km sobre la superficie terrestre. Esta capa de ozono protege a la Tierra de las radiaciones ultravioleta que, debido a su alta energía, son dañinas para la vida, ya que excitan a átomos y moléculas a tal grado, que puede hacer que un electrón abandone al átomo. La luz ultravioleta, al activar los átomos moleculares, puede dar origen a radicales libres. Si estos radicales forman parte de un ser vivo, pueden causarle trastornos graves como cáncer y aun conducirlo a la muerte.
Cuando la luz llega a la retina, el retinal que forma parte de la rodopsina sufre una reacción fotoquímica por medio de la cual cambia su geometría a trans geometría que al no ser apropiada para unirse a la opsina provocará su separación y el color cambiará del rojo púrpura al amarillo.
Las celdas fotovoltaicas se han usado en el espacio desde 1958 para suministrar energía eléctrica a los satélites artificiales. Y esto debido a que son muy eficientes en la conversión de energía solar a energía eléctrica (± 20%), aunque, debe aclararse, tienen el inconveniente de ser muy caras.
En los organismos fotosintéticos existen proteínas, colorantes y moléculas sensibilizadoras embebidas en la membrana de las células especializadas en la fotosíntesis. Todas las plantas que desprenden oxígeno poseen ambos fotosistemas, siendo el agua oxidada en el lado derecho y el NADP+ reducido en el lado izquierdo.
Los organismos fotosintéticos producen glucosa y otros azúcares a partir del CO2atmosférico y el agua del suelo, usando la energía solar acumulada en el ATP y elNADPH
En este capitulo nos habla sobre el sol y las radiaciones que tiene, nos explica las diferentes radiaciones del sol y el espectro electromagnético. También nos mencionan una radiación llamada ultravioleta la cual no podemos distinguir (al igual que otras radiaciones)pero que esta nos puede afectar mas causándonos problemas como el cáncer.
Lo que nos protege de estas radiaciones ultravioletas es la llamada capa de ozono (O3) que esta a unos 30 km de la corteza terrestre.
Otra tema que menciona es la fotosíntesis, el cual tiene 2 fotosistemas, el aparato fotosintetico se encuentra localizado en organelos intracelulares unidos a proteínas llamados cloroplastos. Creo que este tema es importante ya que tiene mucho que ver con nuestra salud ya que el simple hecho de que ahora estés en el sol puede afectar mucho y con respecto a la fotosíntesis es un proceso muy importante y vital para la vida ya que ellas nos dan el oxigeno que necesitamos.

CAPITULO 4. VIDA ANIMAL, HEMOGLOBINA, ENERGIA DE COMPUESTOS ORGÁNICOS, DOMINIO DEL FUEGO.
LA capa de ozono formada por la acción de la luz ultravioleta dio a la Tierra una protección contra la alta energía de esta misma radiación, creándose así las condiciones apropiadas para la aparición de la vida. Las algas verde-azules y los vegetales perfeccionaron el procedimiento para combinar el CO2 atmosférico con el agua y los minerales del suelo con producción de materia orgánica y liberación de oxígeno que transformaría, en forma lenta pero segura, a la atmósfera terrestre de reductora en oxidante.
La química, que antes de la aparición de la vida se efectuaba en el planeta espontánea pero lentamente, ahora se acelera en forma notable. El oxígeno que se generaba por fotólisis del agua, ahora se libera de ésta en forma eficiente mediante la reacción de fotosíntesis, usando la luz solar como fuente de energía.
Los organismos animales, para realizar la reacción de oxidación y liberar las 686 kilocalorías contenidas en la molécula de glucosa, utilizan como transportador de oxígeno un pigmento asociado con proteína conocido como hemoglobina.
La hemoglobina es una cromoproteína compuesta por una proteína, la globina, unida a una molécula muy parecida a la clorofila, pero que, en vez de magnesio, contiene fierro; el oxígeno se le une en forma reversible. Cuando la hemoglobina está unida a oxígeno se llama oxihemoglobina y cuando lo ha soltado deoxihemoglobina.
El fierro necesario para la formación de hemoglobina el ser humano lo toma en su dieta a razón de 1 miligramo por día, acumulándose normalmente 4 gramos de él en los adultos. Es decir, un ser humano adulto tendría fierro suficiente como para elaborar un clavo de 4 centímetros de largo.
Otro mineral que el organismo humano requiere en cantidades apreciables es el muy común metal alcalino térreo llamado calcio, cuyos compuestos son bien conocidos.
El fósforo es otro de los elementos indispensables para el funcionamiento del organismo humano por lo que requiere ingerir diariamente en los alimentos alrededor de 1 gramo.
El monóxido de carbono (CO), gas que se desprende del escape de los automóviles y en combustiones incompletas como la del carbón vegetal, se combina con la hemoglobina desplazando al oxígeno para dar un compuesto más estable.
De todos los animales que poblaron el planeta hubo uno que destacó por tener un cerebro mayor que los demás: el hombre. Aunque más débil que otros animales de su mismo peso, que competían con él por alimentos y espacio, fue poco a poco dominando su entorno vital gracias a su cerebro superior, que le permitía aprender y asimilar experiencia.
El cerebro es un órgano maravilloso que distingue al hombre de los demás animales y lo ha llevado a dominar el planeta y, más aún, a conocer otros mundos.
Siendo el cerebro un órgano tan importante, es lógico que sea alimentado en forma privilegiada en relación con los demás órganos del cuerpo. El cerebro recibe glucosa pura como fuente de energía, y para su oxidación usa casi el 20% del oxígeno total que consume un ser humano adulto.
El cerebro gobierna las emociones y el dolor por medio de reacciones químicas. La química del cerebro es muy complicada y no es bien conocida todavía; sin embargo, es muy interesante la relación que existe entre los efectos del alcaloide morfina, el alivio del dolor y las sustancias naturales del cerebro llamadas endorfinas y encefalinas.
El cerebro del hombre crece, piensa, memoriza, aprende nuevas cosas hasta que un día, cuando menos se lo espera, descubre el fuego, aprende a dominarlo y transmite el conocimiento de generación en generación.
Precisamente un paso fundamental en el dominio de la naturaleza lo dio el hombre primitivo cuando aprendió a dominar el fuego; en ese momento encontró la manera de liberar a voluntad la energía que los vegetales habían tomado de la radiación solar y acumulado en forma de materia orgánica. Ahora el hombre tenía la luz y el calor y su vida era más fácil, ya que dominaba la oscuridad y el frío de la noche y al mismo tiempo ahuyentaba a los animales peligrosos.
Una vez controlado el fuego, el hombre lo pudo aplicar, primero, al cocimiento de alimentos, y más tarde a la fabricación de utensilios de arcilla, endurecidos por el fuego.
La cadena de descubrimientos a raíz del dominio del fuego ha sido constante hasta nuestros días, en que el consumo de combustible es sinónimo de riqueza de un país.
Indudablemente, mientras más tiempo ha durado un objeto inanimado, su aspecto más se deteriora. Así, por ejemplo, los objetos de hierro que fueron bellos y brillantes, pronto pierden su brillo y tarde o temprano se cubren de la herrumbre que los corroe; los objetos de hule se vuelven quebradizos; lo mismo pasa con los bellos objetos de piel, que con el tiempo se deterioran volviéndose quebradizos porque se avejentan. Procesos todos ellos en que mucho tiene que ver el oxígeno: el hierro se oxida con el tiempo, al igual que el hule y el cuero que lo fueron en su proceso de envejecimiento. El aspecto de los seres vivos cambia también con el tiempo: se hacen viejos. El tiempo que se mide por el número de días, meses y años transcurridos, bien podría medirse por el número de respiraciones o por el volumen de oxígeno que ha usado el cuerpo desde su nacimiento hasta su muerte.
Aquí en este capitulo se habla de la hemoglobina que viene siendo lo mismo que la clorofila pero solo cambia el Mg por Fe. La hemoglobina se encuentra en el ser humano como en los animales. El fierro necesario para la formación de la hemoglobina de el ser humano es de 1 miligramo, esta se encuentra en los eritrocitos que tienen una vida media de 120 a 130 días y es la encargada de llevar oxigeno para realizar la reacción de oxidación de los alimentos, de la que se derivaran la energía necesaria para el mantenimiento de la vida saludable.
Otro tema del que se habla es el cerebro que se destaco en el humano entre todos los animales que lo ha llevado a dominar al planeta y a conocer otros mundos. Este como el mas importante es alimentado de una forma mas privilegiada a los otros órganos ya que requiere glucosa como fuente de energía y el 20% de oxigeno es para el; este es el mejor órgano de todos ya que es el que controla las emociones y dolor por medio de reacciones químicas aunque la química del cerebro es muy compleja, sin embargo es muy interesante la relación que existe entre lo efectos del alcaloide morfina, el alivio del dolor y las sustancias naturales endorfinas y encefalinas.
La morfina es un analgésico que se utiliza para calmar dolor aunque causa euforia, regula la respiración y es antidiarreico es tan poderoso que se puede utilizar en las ultimas etapas del cáncer. Aunque también tiene sus contras ya que puede hacer a una persona dependiente de ella y consecuencia de eso es que regresen los dolores que había curado.
Después viene el fuego el cual fue descubierto desde la edad primitiva y con la maravilla del cerebro los humanos aprendieron a dominarlo primero utilizándolo para cocer alimentos y mas tarde en fabricación de utensilios de arcilla que endurecía el fuego. Este condujo al conocimiento de los primeros elementos químicos: oro, plomo, cobre, estaño, azufre y carbón.
Pero como todo hay un tiempo y mientras los años, meses y días pasaban esto fue quedando atrás, así como el fierro que se oxida, así como el humano que envejece todo tiene un ciclo de vida. Creo que esto es muy cierto y muy importante ya que como seres humanos tenemos un órgano maravilloso; el cerebro con todas esas capacidades que tiene que hacer todas las actividades que nosotros le pedimos y además esa inteligencia que desarrollamos y que gracias a eso estamos como seres dominantes y la importancia que tiene la hemoglobina con respecto al cerebro.
Con respecto a la morfina creo que es muy buena pero también tiene sus consecuencias que a la vez son muy graves.
Y creo que todo tiene su ciclo de vida y cada cosa tiene un tiempo determinado de vida y que tal vez aporta algo importante día a día.

CAPITULO 5. IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS EN LA VIDA DEL HOMBRE: USOS MAGICOS Y MEDICINALES.
Una vez que el hombre aprendió a dominar el fuego, estuvo en condiciones de fabricar recipientes de arcilla, los que, endurecidos por el fuego, le servirán para calentar agua, cocinar alimentos y hacer infusiones mágicas y medicinales. De esta manera los aceites esenciales arrastrados por el vapor de agua aromatizaban la caverna y se condensaban en el techo, con lo que se separaban las sustancias químicas contenidas en las plantas. El químico primitivo encontró que los aceites esenciales no solo tenían olor agradable, sino que muchos de ellos tenían además propiedades muy útiles, como eran las de ahuyentar a los insectos y de curar algunas enfermedades.
El conocimiento de las plantas y sus propiedades seguía avanzando: ya no sólo las usaba el hombre como alimentos, combustible y material de construcción, sino también como perfume, medicinas y para obtener colorantes, que empleaba tanto para decorar su propio cuerpo y sus vestiduras, como para decorar techo y paredes de su cueva. El arte pictórico floreció en ese entonces en muchas partes del mundo y actualmente nos asombran sus manifestaciones conservadas en oscuras cavernas, donde con frecuencia se ven escenas de cacería. Es evidente que la necesidad de alimentación era primordial y que los testimonios del uso medicinal de las plantas son menos frecuentes.
Los pueblos americanos tenían a la llegada de los españoles un amplio conocimiento de las plantas y sus propiedades, especialmente medicinales. Tan impresionante era la variedad de plantas que crecían en el nuevo mundo y tan notable el conocimiento que de ellas tenían los pueblos nativos que lograron interesar vivamente al rey de España.
Muchas plantas fueron utilizadas en ritos mágico-religioso y muchas de ellas continúan en uso hasta nuestros días.
El peyote, empleado por los pueblos del Noroeste, se sigue usando en la actualidad y se le considera una planta divina. Cuando este cactus es comido, da resistencia contra la fatiga y calma el hambre y la sed, además de hacer entrar al individuo a un mundo de fantasías, que lo hace sentir la facultad de predecir el porvenir. En busca de tan maravillosa planta los huicholes hacen peregrinaciones anuales, desde sus hogares en el norte de Jalisco y Nayarit, hasta la región desértica de Real de Catorce en San Luis Potosí, que es donde crece este cactus. Los efectos del peyote duran de seis a ocho horas y terminan de manera progresiva hasta su cese total.
 El ololiuqui tenía un amplio uso mágico-religioso en el México prehispánico. Según los primeros escritos posteriores a la conquista la semilla molida era usada, mezclada con otros vegetales, para ungir a sacerdotes indígenas, quienes pretendían adquirir la facultad de comunicarse con sus dioses.
Ciertos hongos fueron usados con fines rituales en varias regiones del territorio mexicano y la práctica continúa también hasta nuestros días.
Existen muchos más ejemplos de plantas medicinales y alucinógenas. Todas ellas son un interesante material para realizar estudios químicos.
La flora sudamericana no se queda atrás de la mesoamericana y como ejemplo bastará mencionar el caso del llamado curare, un preparado obtenido a partir de diversas plantas y usado como veneno de flechas.
La palabra curare es una adaptación al español de una frase que en la lengua de una de las tribus sudamericanas significa "matar aves".
Para su preparación, el brujo de la tribu hace hervir por varias horas en una olla de barro los diferentes vegetales; el agua que se pierde por evaporación es sustituida por adición de más agua; mientras se mantiene la ebullición se agita la mezcla y se agregan otras sustancias venenosas como hormigas y colmillos de serpiente. Cuando el extracto adquiere cierta consistencia y color, el brujo considera que ya está listo; lo hace saber a los asistentes a la ceremonia, y cesan la música y el baile que había acompañado todo el proceso de preparación del curare.
Otra planta con una larga historia en su uso medicinal es el zoapatle. Esta planta era utilizada por las mujeres indígenas para inducir al parto o para corregir irregularidades en el ciclo menstrual. En la actualidad, su empleo sigue siendo bastante extendido con el objeto de facilitar el parto, aumentar la secreción de la leche y de la orina y para estimular la menstruación.
El estudio de esta planta es un ejemplo típico de las dificultades con que se encuentran quienes emprenden un estudio químico de una planta medicinal.
En este capitulo habla sobre que con el descubrimiento de el fuego, observaron que podían hacer muchas cosas como cocinar alimentos, calentar agua y hacer infusiones mágicas y medicinales.
El conocimiento sobre las plantas iba avanzando y con esto las supieron aprovechar esto era como la medicina que se ocupaba antes.
Ya no las ocupaban para la construcción, la alimentación o combustible sino que también empezaron a usarlas como perfumes, medicina, adornos etc.
Ellos usaban las drogas como estimulantes con fines mágicos y rituales como el peyote que era una planta divina lo que hacia era que quitaba la fatiga, calma el hambre y la sed; además que hacia entrar en un mundo de fantasías.
Otra planta es el ololiuqui  que tenia un uso en México prehispánico  el cual era convinado con vegetales con la intención de que los sacerdotes hablaran con sus dioses.
El zoapatle era una planta medicinal que era utilizada por la mujer indígenas para inducir un parto o para corregir irregularidades de la menstruación.
Otros que también eran utilizados para fines rituales eran los hongos y que aun se siguen usando. Estos al igual que el oliliuqui tenían un mismo efecto que solo era para sacerdotes y les daba deidad y les hacia pensar o alucinar mil disparates.
A pesar de estas plantas también hubo muchas plantas las cuales al hervirlas con agua observaron que servían para curar enfermedades y no solo hirviéndolas sino que también las juntaban y las machacaban con el fin de hacer su propia medicina natural. Creo que este tema es importante ya que es una realidad que a veces la medicina moderna no puede curar alguna enfermedad y nunca puede faltar un remedio casero que se podría decir que viene desde familia y es cuando en realidad te curas; y si hay muchos productos naturistas los cuales ayudan mucho.

CAPITULO 6. FERMENTACIONES, PULQUE, COLONCHE, TESGüINO, POZOL Y MODIFICACIONES QUÍMICAS.
Muchos microorganismos son capaces de provocar cambios químicos en diferentes sustancias, especialmente en carbohidratos. Es de todos conocido el hecho de que al dejar alimentos a la intemperie en poco tiempo han alterado su sabor y, si se dejan algún tiempo más, la fermentación se hace evidente comenzando a desprender burbujas como si estuviesen hirviendo. Esta observación hizo que el proceso fuese denominado fermentación (de fervere, hervir). Esta reacción, que ocurre en forma espontánea, provocada por microorganismos que ya existían o que cayeron del aire, hacen que la leche se agrie, que los frijoles se aceden y otros alimentos se descompongan, y que el jugo de piña adquiera sabor agrio y llegue a transformarse en vinagre.
Estos hechos fueron conocidos desde las épocas más remotas, siendo quizá la fermentación el proceso químico más antiguo que el hombre pudo controlar. Éste observó que las uvas con el tiempo adquirían un cierto sabor al que llegó a aficionarse; así, el vino llegó a producirse en la región del Tigris y en Egipto desde hace ya varios miles de años. Los mercaderes griegos llevaron la uva y su cultivo a Marsella desde 600 años a.C. y su cultivo se extendió hasta el Rin desde 200 años a. C.
El vino se convirtió en la bebida preferida de los pueblos mediterráneos, quienes la conservan hasta hoy y la han extendido a todo el mundo.
El pulque fue en Mesoamérica lo que el vino fue para los pueblos mediterráneos.
El pulque fue una bebida ritual para los mexicas y otros pueblos mesoamericanos. Era la bebida que se daba en las bodas, que se les daba a beber a los guerreros vencidos que iban a ser inmolados, la que se usaba en importantes ceremonias religiosas, etc. Estuvo tan arraigada en la cultura autóctona, que no bastaron 300 años de esfuerzos de las autoridades coloniales para eliminar su consumo, ni han bastado tampoco 176 años de esfuerzos de la sociedad independiente por desprestigiarla y tratar de sustituirla por otras bebidas obtenidas por fermentación, muy altamente prestigiadas por ser originarias de los pueblos europeos, cuya cultura se ha impuesto, como la cerveza y el vino, que cuentan con los medios masivos de comunicación para exaltar sus virtudes y el buen gusto que implica el consumirlas y ofrecerlas. A pesar del constante bombardeo propagandístico de los medios de comunicación, no se ha logrado eliminar la práctica ancestral de consumir pulque en las comunidades rurales y, todavía en escala significativa, en las ciudades.
El procedimiento tradicional, que data desde las épocas prehispánicas, consiste en recoger el aguamiel y colocarlo en un recipiente de cuero, donde se lleva a cabo la fermentación provocada por la flora natural del aguamiel. Esto constituye la semilla con la que se inocularán las tinas de fermentación, también de cuero, con capacidad de aproximadamente 700 litros.
Se conoce como colonche a la bebida alcohólica roja de sabor dulce obtenida por fermentación espontánea del jugo de tuna, especialmente de la tuna cardona (Opuntia streptacantha).
El tesgüino es una bebida consumida en las comunidades indígenas y por la población mestiza de varios estados del norte y noroeste de México.
El pozol es maíz molido y fermentado que al ser diluido con agua produce una suspensión blanca que se consume como bebida refrescante y nutritiva. Se puede agregar a la bebida sal y chile molido, azúcar o miel según el gusto o los fines a que se destine.
La fermentación alcohólica producida por levaduras ha sido utilizada por todos los diferentes pueblos de la Tierra.
La leche es fermentada por varios microorganismos tales como Lactobacillus casei, o por cocos como el Streptococcus cremoris, transformándose en alimentos duraderos como yogur y la gran variedad de quesos tan preciados en la mesa.
Las fermentaciones pueden ser provocadas por muy diversos microorganismos, por lo que las transformaciones pueden seguir distintos caminos y, por lo tanto, obtenerse diferentes productos, tales como ácido butírico, butanol, acetona, isopropanol, ácido propiónico y muchos otros más.
El químico se ha dado cuenta de la gran utilidad que pueden prestar los microorganismos al efectuar transformaciones de un producto en otro y sobretodo al realizar cambios parciales en algunas moléculas, cambios que por medios químicos son muy difíciles de llevar a cabo, debido a la necesidad de gastar mucho tiempo y reactivos, además de obtener pobres rendimientos.
Muchas de estas difíciles reacciones las realizan los microorganismos en poco tiempo y con excelentes rendimientos.
En este capitulo se habla acerca de que la fermentación comenzó desde hace años, el humano lo domino desde el principio este proceso ocurre a partir de la descomposición del alimento ya sea por organismos que tiene o organismos que caen del aire.
El pulque es uno es un ejemplo de esto el cual es resultado de la fermentación de la savia azucarada o aguamiel, que se obtiene al eliminar el quiote o brote floral. Este es una bebida blanca con un contenido alcohólico promedio de 4.26%.entre los microorganismos que intervienen en la fermentación son los lactobacilos y  leuconostoc que son los que provocan la viscosidad.
Otra bebida alcohólica mexicana es el coloche que es roja de sabor dulce obtenida por la fermentación del jugo de tuna. Esta se prepara para el consumo local de los estados donde abunda el nopal silvestre.
Para elaborarlo las tunas se pelan y exprimen y se cuelan a través de un cedazo de ixtle o paja para quitarle las semillas y el jugo se hierve y se deja reposar para que espontáneamente se fermente.
El tesgÜino es otra bebida consumida en las comunidades indígenas, este tiene un importante uso ceremonial, puesto que se consume en celebraciones ceremoniales;para su preparación el maíz se deja remoja durante varios días, se escurre y luego se deja reposar en la oscuridad para que al germinar produzca plántulas blancas de sabor dulce.
Otros productos obtenidos por la fermentación seria la fermentación láctica la leche es fermentada por varios microorganismos tales como lactobacillus casei, o por cocos como el streptococcus cremoris, transformandose en alimentos duradero como yogur y la gran variedad de queso. Creo que este capitulo es importante porque podemos descubrir que desde antes se utilizaba la fermentación y que de un alimento pueden salir muchos mas ricos en sabor y variedades y solo con el proceso de fermentación.

CAPITULO 7. JABONES, SAPONINAS Y DETERGENTES.
Muchas veces hemos visto maravillados cómo en una fría mañana invernal los patos nadan en el estanque sin una aparente preocupación por ser mojados por las frías aguas; cuando por fin dejan el estanque, simplemente se sacuden de las gotas superficiales y su plumaje queda tan seco como antes de su contacto con el agua. Al observar las aguas estancadas es frecuente ver insectos que con gran seguridad van y vienen corriendo sobre la superficie del agua. Ambos fenómenos tienen que ver con el hecho muy conocido de que el agua y el aceite no se mezclan.
Tanto el cuerpo del insecto como el plumaje de los patos se encuentran cubiertos por una capa de grasa que los hace impermeables.
Cuando la ropa u otros objetos se manchan con grasa y tratamos de lavarlos con agua sucederá lo mismo que con el plumaje de los patos: el agua no moja a la mancha de aceite. El agua, por lo tanto, no sirve para limpiar objetos sucios con aceites o grasas; sin embargo, con la ayuda de jabón o detergente sí podemos eliminar la mancha de grasa. El efecto limpiador de jabones y detergentes se debe a que en su molécula existe una parte lipofílica por medio de la cual se unen a la grasa o aceite, mientras que la otra parte de la molécula es hidrofílica, tiene afinidad por el agua, por lo que se une con ella; así, el jabón toma la grasa y la lleva al agua formando una emulsión.
Los jabones se preparan por medio de una de las reacciones químicas más conocidas: la llamada saponificación de aceites y grasas.
El proceso de fabricación de jabón es, a grandes rasgos, el siguiente: se coloca el aceite o grasa en un recipiente de acero inoxidable, llamado paila, que puede ser calentado mediante un serpentín perforado por el que se hace circular vapor. Cuando la grasa se ha fundido ±8Oº, o el aceite se ha calentado, se agrega lentamente y con agitación una solución acuosa de sosa. La agitación se continúa hasta obtener la saponificación total. Se agrega una solución de sal común (NaCl) para que el jabón se separe y quede flotando sobre la solución acuosa.
Cuando el agua que se usa para lavar ropa o para el baño contiene sales de calcio u otros metales, como magnesio o fierro, se le llama agua dura.
Este tipo de agua ni cuece bien las verduras ni disuelve el jabón. Esto último sucede así, porque el jabón reacciona con las sales disueltas en el agua y, como consecuencia, produce jabones insolubles.
Los primeros detergentes sintéticos fueron descubiertos en Alemania en 1936, en lugares donde el agua es muy dura y por lo tanto el jabón formaba natas y no daba espuma. Los primeros detergentes fueron sulfatos de alcoholes y después alquilbencenos sulfonados, más tarde sustituidos por una larga cadena alifática, generalmente muy ramificada.
Antes de que el hombre creara la gran industria del jabón se usaban jabones naturales llamados saponinas (nombre derivado del latín sapo, jabón) y conocidos por los mexicanos como amole. Muchas raíces y follaje de plantas tienen la propiedad de hacer espuma con el agua, por lo que se han utilizado desde la Antigüedad para lavar ropa. La hidrólisis de los glicósidos cardiotónicos de la dedalera (Digitalis purpurea) elimina la parte hidrofílica constituida por azúcares y deja en libertad la parte lipofílica que en este caso son los esteroides digitoxigenin, digoxigenina y gitoxigenina, que además de que ya no tienen propiedades detergentes, han perdido su actividad biológica
Los glicósidos cardiacos son saponinas producidas también por otras plantas venenosas, entre ellas las del género Strophantus. Por ejemplo, tenemos la strofantina, que contiene glucosa, la cual, unida directamente al esteroide, contiene una azúcar muy rara llamada cimarosa.

En este capitulo habla sobre la invención de los jabones ya que a veces la ropa se mancha de grasa y es imposible lavarla con eso se empezó a inventar el jabón que estaba creado para quitar esas manchas. La saponificación es la reacción química de aceites y grasas para preparar los jabones. Fabricación de jabón se coloca el aceite o grasa en un recipiente de acero inoxidable, llamado paila que puede ser calentado mediante un serpentín perforado por el que se hace circular vapor. Cuando la grasa se ha fundido,+-80º,o el aceite calentado, se agrega lentamente y con agitación una solución acuosa de sosa.La agitación se continua hasta obtener la saponificación total.se agrega una solución de sal común (NaCl) para que el jabón se separe y quede flotando sobre la solución acuosa. Se recoge el jabón y se le agregan colorantes, perfume, medicinas u otros ingredientes, dependiendo del uso que se les quiera dar. Los primeros detergentes fueron de sulfatos alcoholes ya que en Alemania el agua era dura a lo que se refiere con dura es que no hacia contacto con el jabón no hacia espuma. También en el México prehispánico usaban el amole que hasta ahora se sigue usando era un jabón hecho de plantas y ramas el cual hacia mucha espuma y les servía. Este capitulo es importante ya que explica como se hace el jabón que tipos y de que dependen para hacer espuma, y que es esencial ya que también o mal toda la población lo ocupa y como desde antes ya habían creado jabones los prehispánicos. 
CAPITULO 8. HORMONAS VEGETALES Y ANIMALES, FEROMONAS, SÍNTESIS DE HORMONAS A PARTIR DE SUSTANCIAS VEGETALES.
Las plantas no sólo necesitan para crecer agua y nutrientes del suelo, luz solar y bióxido de carbono atmosférico. Ellas, como otros seres vivos, necesitan hormonas para lograr un crecimiento armónico, esto es, pequeñas cantidades de sustancias que se desplazan a través de sus fluidos regulando su crecimiento, adecuándolos a las circunstancias. Cuando la planta germina, comienzan a actuar algunas sustancias hormonales que regulan su crecimiento desde esa temprana fase: las fitohormonas, llamadas giberelinas, son las que gobiernan varios aspectos de la germinación; cuando la planta surge a la superficie, se forman las hormonas llamadas auxinas, las que aceleran su crecimiento vertical, y, más tarde, comienzan a aparecer las citocininas, encargadas de la multiplicación de las células y que a su vez ayudan a la ramificación de la planta.
Algunas otras plantas despiden sustancias tóxicas, ya sea por su follaje, cuando están vivas, o como producto de degradación, al descomponerse en el suelo. Estas sustancias que impregnan el suelo evitan la germinación y, en caso de que nazcan otras plantas, retardan su crecimiento, evitando así la competencia por el agua. 
Es perfectamente conocido por todos el que las flores del girasol ven hacia el Oriente por la mañana y que voltean hacia el Poniente por la tarde, siguiendo los últimos rayos del Sol. Es también interesante observar cómo los colorines y otras leguminosas, cuando se ha ocultado el Sol, doblan sus hojas como si durmieran y cómo se enderezan a la mañana siguiente para recibir la luz del Sol.
Existen tres clases principales de mensajeros químicos: alomonas, kairomonas y feromonas
Las alomonas son sustancias que los insectos toman de las plantas y que posteriormente usan como arma defensiva; las kairomonas son sustancias químicas que al ser emitidas por un insecto atraen a ciertos parásitos que lo atacarán, y las feromonas son sustancias químicas por medio de las cuales se envían mensajes como atracción sexual, alarma, etcétera.
Las kairomonas son sustancias que denuncian a los insectos herbívoros ante sus parásitos, a los que atraen. Sobre ellos depositan sus huevecillos para que, cuando nazcan, las larvas se alimenten de ellos.
Las kairomonas probablemente sean producidas por la planta de la que se alimenta el insecto herbívoro, el cual, al comerlas, las concentra en su cuerpo atrayendo a su parásito. De esta manera la planta se defiende de forma indirecta, ya que el insecto que la devora concentra la sustancia que lo delatará.
El que los animales respondan a señales químicas se sabe desde la Antigüedad: los perros entrenados siguen a su presa por el olor.
Las sustancias químicas son a veces características de un individuo que las usa para demarcar su territorio. Más aún, ciertas sustancias le sirven para atraer miembros del sexo opuesto.
El marcar su territorio le ahorra muchas veces el tener que pelear, ya que el territorio marcado será respetado por otros congéneres y habrá pelea sólo cuando el territorio marcado sea invadido.
El ser humano, al igual que otros seres vivos, produce hormonas que ayudan a regular sus funciones. Entre las diversas hormonas que aquél produce se encuentran las hormonas sexuales. Éstas son sustancias químicas pertenecientes al grupo de los esteroides, pertenecientes al mismo grupo que el de los ácidos biliares y el colesterol.
Las hormonas sexuales son producidas y secretadas por los órganos sexuales, bajo elestímulo de sustancias proteicas que llegan, por medio de la corriente sanguínea, desde el lóbulo anterior de la pituitaria en donde estas últimas se producen.
Las hormonas masculinas son las responsables del comportamiento y las características masculinas del hombre y otros similares.
Los caracteres sexuales secundarios que en el hombre son, entre otros, el crecimiento de barba y bigote, en el gallo son muy notables y han servido para evaluar sustancias con actividad de hormona masculina.
Las hormonas femeninas son sustancias esteroidales producidas en el ovario. Estas sustancias dan a la mujer sus características formas redondeadas y su falta de vello en el rostro.
Existen dos sustancias sintéticas que, aunque no poseen estructura de esteroide, tienen fuerte actividad hormonal (estrogénica). Estas son las drogas llamadas estilbestrol y hexestrol.
La testosterona, la verdadera hormona sexual masculina, tiene además la propiedad de favorecer el desarrollo muscular. Los cuerpos de los adolescentes aumentan de peso al favorecerse la fijación de proteínas por efecto de la testosterona. A esta propiedad se le llama actividad anabólica y es muy importante tanto en el tratamiento de muchas enfermedades como en convalecientes de operaciones que necesitan recuperar fuerza y musculatura. La testosterona es útil, pero tiene el inconveniente de su efecto masculinizante. Se necesitan, pues, otras sustancias que tengan la propiedad anabólica de la testosterona, pero que no tengan el efecto estimulante de la hormona sexual.
Y efectivamente, el uso de esteroides anabólicos ayuda al desarrollo muscular, pero por desgracia existen efectos secundarios que pueden ir desde mal carácter y acné, hasta tumores mortales; aunque de ello no existen datos precisos.
Ciertamente, el metabolismo animal transforma sustancias vegetales en hormonas animales. El hombre, con su gran capacidad intelectual, ha hecho posible la transformación química de sustancias vegetales en hormonas sexuales y otras sustancias útiles para corregir ciertos desarreglos de la salud.
Sustancias químicas con el esqueleto básico de las hormonas sexuales y de otras sustancias indispensables para el buen funcionamiento del organismo humano existen en los vegetales en forma natural.
Estas sustancias, llamadas saponinas, fueron ampliamente conocidas por los pueblos prehispánicos y usados por ellos como jabón.
En este capitulo hablan sobre las plantas que no solamente necesitan para crecer agua y nutrientes del suelo, luz solar y bióxido de carbono atmosférico si no que como otros seres vivos necesitan de feromonas. Estas feromonas las necesita para lograr un crecimiento armónico y las adecua al medio donde están; las giberelinas son las hormonas que gobiernan varios aspectos de la germinación, cuando la planta sale a la superficie se forma la hormona auxina la que acelera su crecimiento vertical y después las citocininas que son las encargadas de la multiplicación de las células y también ayuda a la ramificación de la planta. que el girasol vea hacia el oriente en la mañana y que voltee hacia el poniente por la tarde es un ejemplo de que este cambio se debe a sustancias químicas de naturaleza ácida. Existen tres clases de mensajeros quimicos que son alomonas, kairomonas y feromonas. Las alomanas son sustancias que los insectos toman de las plantas y que posteriormente usan como arma defensiva; un ejemplo de ella es la larva de la mosca de los pinos la cual se endereza y escupe una sustancia que contiene repelentes. Las kairomonas son sustancias químicas que al ser emitidas por un insecto atraen a ciertos parásitos que los atacaran; los kairomonas probablemente sean producidas por la nata de la que se alimenta el insecto herbívoro ante sus parásitos, a los que atraen. Las feromonas son sustancias químicas por medio de las cuales se envían mensajes como atracción sexual, alarma entre otras. Cuando estas son liberadas para atraer al sexo contrario, proclama territorio y alarman a los de su misma clase. Las feromonas en los mamíferos nos dice que los animales respondan a señales químicas que se sabe desde la antigüedad un ejemplo de esto es como los perros entrenados siguen a su presa por el olor o como el perro puede identificar a su dueño entre miles solo con oler una prenda. Al igual que el perro hay otros animales que logran identificarse o marcar territorio con orina o heces. Otras hormonas son las hormonas sexuales las cuales las produce el ser humano en los órganos sexuales. Las hormonas masculinas (andrógeno) son las responsables del comportamiento y las características masculinas del hombre entre las características secundarias del hombre son el crecimiento de barba y bigote entre otros. Las hormonas femeninas (estrógenos) son sustancias esteroidales producidas en el ovario; estas sustancias son la que les dan sus características formas redondeadas y su falta de vello en el rostro. La hormona que se encarga de esto se llama estradiol. La progesterona es la sustancia producida por el cuerpo amarillo y evita que haya ovulacion.Con esta sustancia al sintetizarla se produjo la etisterona con esto se inicio la era de los anticonceptivos artificiales, la era de la píldora anticonceptiva. Los esteroides con actividad anabólica es mas usada por los atletas. La testosterona, la hormona sexual masculina tiene la propiedad de favorecer el desarrollo muscular. Esta tiene el inconveniente de su efecto mazculizante; pero esta hormona se ha demostrado que también la utilizan las mujeres que resulta que son mas favorecidas por anabólicos que el hombre. Pero como cada cosa tiene efectos secundarios que pueden ir desde el mal carácter y acné, hasta tumores mortales.Y esto sucede ya que los atletas toman más de la cantidad que normalmente se les da a los pacientes que tienen que recuperarse de una enfermedad. Este capitulo es importante ya que nos enseña como crecen las plantas y de que hormonas depende.
También nos enseña que el ser humano tiene hormonas que sirven para hacer crecer nuestro cuerpo que tengamos cambios etc.
También nos habla sobre la testosterona que es una hormona que utilizan los atletas principalmente para desarrollar sus habilidades. Después nos hablan sobre los animales y las hormonas que tienen como la feromona que hace que se distingan uno de los otros.

CAPITULO 9. GUERRAS QUÍMICAS Y ACCIDENTES QUÍMICOS.
Antes de que el hombre apareciera sobre la Tierra ya existía la guerra. Los vegetales luchaban entre sí por la luz y por el agua y sus armas eran sustancias químicas que inhiben la germinación y el crecimiento del rival. La lucha contra insectos devoradores ha sido constante durante millones de años. Las plantas mal armadas sucumben y son sustituidas por las que, al evolucionar, han elaborado nuevas y más eficaces sustancias que las defienden. Los insectos también responden, adaptándose hasta tolerar las nuevas sustancias; muchos perecen y algunas especies se extinguen, pero otras llegan a un acuerdo y logran lo que se llama simbiosis, brindándose ayuda mutua, como el caso de laYucca y la Tegeticula mexicana. En esta vida en simbiosis, la Yucca proporciona alimento y materia prima hormonal a la mariposa nocturna. Ésta, en cambio, se encarga de polinizar las flores de la planta asegurándole así su fructificación y reproducción.
De la misma forma, las abejas toman néctar y polen de las flores, pero a cambio ayudan a la fructificación y por consiguiente a la reproducción de la planta al polinizar sus flores.
Muchos insectos poseen aguijones conectados a glándulas productoras de sustancias tóxicas con los que se defienden de los intrusos. Las avispas y las abejas son insectos bien conocidos por inyectar sustancias que causan dolor y alergias. El hombre conoce bien estas cualidades, pues muchas veces por perturbar la tranquilidad del enjambre ha sido inyectado con dopamina o histamina, sustancias entre otras que son responsables del dolor, comezón e hinchazón de la parte atacada.
Posiblemente la primera reacción química que el hombre aprovechó para destruir a su enemigo fue el fuego. La misma reacción de oxidación que logró dominar para tener luz y calor, para cocinar alimentos y fabricar utensilios, en fin, para hacer su vida más placentera, fue usada para dar muerte a sus congéneres al quemar sus habitaciones y cosechas.
Al pasar el tiempo el hombre inventa un explosivo, la mezcla de salitre, azufre y carbón, que es usada en un principio para hacer cohetes que alegraron fiestas y celebraciones. Este descubrimiento, atribuido a los chinos, fue utilizado posteriormente por el hombre para disparar proyectiles y así poder cazar animales para su sustento.
Pero el hombre, siempre agresivo, terminó por emplear el poder explosivo de la pólvora para hacer armas guerreras y así enfrentarse a su enemigo.
La bomba lanzada sobre Hiroshima fue una bola de uranio 235 no mayor de 8 cm de diámetro y de más o menos 5 kg. Pero como la fisión del uranio tiene un poder explosivo aproximadamente 10 millones de veces mayor que el TNT, la bomba debió equivaler a 20,000 tons de TNT.
Las sustancias de alta toxicidad fueron utilizadas como armas químicas en la primera Guerra Mundial. Los alemanes lanzaron, en abril de 1915, una nube de cloro sobre los soldados franceses quienes, al no estar protegidos, tuvieron que retirarse varios kilómetros. Pocos días después los alemanes repitieron el ataque contra las tropas canadienses con los mismos resultados.
Los alemanes desarrollaron a finales de la segunda Guerra Mundial los gases neurotóxicos sarina o GB y tabun. Estos gases son más letales que las armas químicas usadas en la primera Guerra Mundial. Son inodoros, por lo que es muy difícil detectarlos antes de que hayan hecho daño mortal.
Las auxinas sintéticas usadas para matar las malezas de los cultivos y así obtener mejores cosechas fueron desarrolladas en Inglaterra desde los años treinta, poco después del descubrimiento del ácido indol acético como regulador natural del crecimiento de las plantas.
El agente naranja es una combinación de dos herbicidas que, en pruebas hechas en selvas tropicales africanas, mostró ser muy eficiente como defoliador de árboles. El agente naranja contiene dos herbicidas, el ácido 2,4,D y el 2,4,5,T. Al ser aplicado a los campos de cultivo, hace que las plantas crezcan demasiado rápido y mueran antes de producir sus frutos.
En la guerra de Vietnam fue utilizado para hacer que los árboles perdieran sus hojas y que de esta manera no se pudiese esconder el enemigo, aunque sin tener en cuenta el daño que se pudiera causar a largo plazo al ambiente y a las personas.
Dadas las historias contadas por los montañeses del sudeste de Asia acerca de la aparición de nubes amarillas que matan rápidamente a quienes toca en forma directa y que enferma con extraños síntomas a la gente más alejada, y las de algunos nativos de Laos y Kampuchea que hablan de lluvia amarilla que provoca muerte y enfermedad, la embajada de los Estados Unidos y después la comunidad científica internacional comenzaron a inquietarse.
Se pensó en la posibilidad de que la lluvia amarilla tuviese que ver con alguno de los productos químicos usados en la guerra, tales como gases neurotóxicos. A pesar de que las víctimas presentaban síntomas como irritación de la piel, vómitos, diarrea, temblores y muertes frecuentes, los primeros análisis no encontraron en las víctimas evidencias de gases lacrimógenos, gas mostaza o gases neurotóxicos.
Recientemente en la planta de insecticidas de Bhopal en el centro de la India se sufrió un accidente con el escape de isocianato de metilo.
Este gas, altamente tóxico, se emplea en la fabricación del insecticida carbaril (1-naftil-metil carbamato), el que a su vez se prepara con metil amina y con el también gas muy tóxico fosgeno.
En este capitulo se habla sobre las guerras químicas que se tuvieron lugar desde las plantas ya que entre ellas se atacaban  por lo que germinaron y evitaban que se alimentaran.
Por eso llegaron a un acuerdo que se llama simbiosis en el cual era como yo te doy y tu me beneficias.
Un ejemplo claro de esto son las abejas las cuales las flores permiten que obtengan el néctar y ellas a cambio tendrán el polen que les ayuda a la fructificación y por consiguiente a la reproducción de la planta al polinizar las flores.
También hay guerras entre insectos ya sea mas grandes que ellos o mas pequeños esto lo consiguen con las sustancias que producen ya sea para protegerse o para atacar a sus presas. Un ejemplo de esto puede ser la abeja o la avispa la cual son insectos conocidos por inyectar sustancias que causan dolor y alergia. La abeja africana puede hasta matar a una persona solo con picarla pero también depende de como sea la persona si es o no alérgica a la sustancia.
El hombre también ha utilizado la química con fines de guerra ya que al principio comenzó a usar el fuego y ya no tanta para cocer alimentos o hervirlos sino también que lo uso para atacar.
Pero siguió avanzando la química y así fueron creando armas químicas las cuales fueron utilizadas para las guerras.
Un ejemplo de esto fue la bomba de hiroshima que era una bola de uranio 235 o mayor de 8 cm de diámetro y mas o menos 5kg.esto debió equivaler a 20 000 tons de TNT.
Otra cosa que hicieron fue el polvo de los espías el cual hacia identificar a las personas que estaban en contacto con el. Este capitulo es importante ya que siempre ha habido diferencias entre animales como seres humanos como plantas los cuales no les queda mas que adaptarse o llegar a un acuerdo para estar bien ya que al fin de cuentas nos necesitamos uno de los otros. También creo que es importante como el ser humano fue creando armas químicas para atacar a otros.
Creo que este libro es muy bueno ya que ayuda a entender el medio en que vivimos pero de una forma química. Te explica como se fue creando cada cosa y también las consecuencias de esta.
También me ayudo a entender algunos conceptos que no sabia que tenían relación con la química.
Me ayudo por que hay algunos temas que no entendía los cuales veíamos en clase y en este libro te resumen el tema de una manera que lo entiendas y también te ponen ejemplos o las formulas del concepto que estas hablando.
Me gusto en especial algunos temas que  para mi se me hicieron interesantes y que eso me motivo o me ayudo en una cierta manera a  leer el libro.
Este libro habla desde la formación de universo a que se debió, los primeros elementos que se encontraron en el universo como lo fue el helio y el hidrógeno, que el hidrógeno se encuentra en mayor parte que el helio. Y como fueron encontrando los elementos hasta formar la tabla periódica en donde los ordenaron por sus propiedades.
Después la formación del carbono como se formo por la colisión de tres átomos de helio, y como es tan importante; como se forman los hidróxidos gracias a que en el medio hay demasiados hidrógenos. Entonces a partir de el nos muestran que el carbono se encuentra en cuerpos celestes como júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón e incluso en cometas como el cometa halley.
También nos muestra como se componen los alcoholes y sus diferencias con los hidróxidos.
Después nos habla sobre las radiaciones del sol, las cuales son muchas y no podemos, también nos habla que la radiación ultravioleta nos puede afectar hasta los extremos que nos llegue a dar cáncer, pero gracias al el ozono una capa que nos protege de esos rayos ultravioleta podemos estar a salvo.
La fotosíntesis es un tema que también menciona en donde nos dice como se lleva este proceso tiene dos fotosistemas y ellos dependen de la clorofila que tiene un anillo  de Mg.
El capitulo v habla sobre la hemoglobina que es muy importante para el cerebro y es casi igual a la clorofila solo que en vez del anillo de Mg tiene Fe y este hace que el oxigeno llegue al cerebro la hemoglobina esta en los eritrocitos; el cerebro es un órgano maravilloso ya que es que hace coordinar nuestros movimientos, controla nuestras emociones y nuestros dolores.
Y hace mención de como el hombre domina el fuego y lo usa para fines de cocer alimentos y hervirlos.
En el capitulo VI nos habla sobre como el ser humano empezó a usar las plantas de un modo mágico-ritual, para esencias o adornos y ya no tanto para la construcción o para alimentos.
Estas plantas las utilizaban para curar a las personas era su medicina pero también usaban drogas para según ellos acercarse a sus dioses pero solo lo usaban los sacerdotes que alucinaban deidad y que los dioses hablaban con ellos usaban hongos, peyote etc. 
Capitulo VI en donde nos explican que desde hace tiempo el México prehispánico dominaba la fermentación y con esto pudieron hacer muchos productos como el pulque, que era una bebida alcohólica que antes se tomaba y en la actualidad se sigue utilizando y también nos habla sobre que por ejemplo la leche al fermentarla podemos obtener productos con el queso o el yogur
Capitulo VII en donde nos dice que por problemas como que la grasa que se manchaba en la ropa ya no se podía quitar entonces inventaron el jabón el cual hacia reacción en eso salía una espuma y hacia que la grasa se quitara pero en Europa hubo problemas ya que el agua era dura pero para solucionar este problema hicieron los detergentes que al mezclarse con esta agua hacían espuma y reaccionaban.
Capitulo VIII nos habla sobre las hormonas que causan los cambios ya sea en planta hace que crezcan verticalmente o los animales  con las feromonas que hacen que puedan reconocer a cualquier animal y como marcan su territorio y solo con el olor se identifica. Y después nos dice que los humanos tienen hormonas sexuales las cuales hacen que tengamos cambios como que los hombre tengan vello en la cara y las mujeres no y que los atletas usan esteroides para tener mejor desarrolladas sus habilidades pero que también tiene sus consecuencias.
Capitulo IX nos dice que hay guerras de química en las cuales las plantas tuvieron que hacer un acuerdo para que resultaran beneficiadas, los insectos también tenían guerras con los de su tamaño o hasta mas grandes como ejemplo ponemos a la avispa que tiene sustancia para defenderse que quien la perturba.
También los humanos hemos usado la química ya que con el fuego empezaron a defenderse pero después fueron creando armas como la bomba de Hiroshima, entonces se concluye con que la química en la vida de todo ser vivo en la tierra es de suma importancia.
Referencia Bibliográfica
Autor: ALFONSO ROMO
Primera edición, 1988
Quinta reimpresión, 1996
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D. R. © 1988, FONDO DF CULTURA ECONÓMICA
S. A. DE C. V.
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ISBN 96l62705-9
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